1900 год

Первый семестр первого курса университета

16

Письма Павла Александровича Флоренского семье

Русское поле:

ФЛОРЕНСКИЙ

XPOHOC

НАУКА

РОССИЯ

МГУ

СЛОВО

ГЕОСИНХРОНИЯ

МОЛОКО

ГАЗДАНОВ

ПЛАТОНОВ

(10.2001. Введены исправления В.Шапошникова)

1900. 08. 09. №16. Ольге Павловне Флоренской.

Открытка. Штампы: отпр.: ... Харьковской.. 05.VII. 1900. Получ.: Тифлис19 9/УШ 00 г.

Тифлис, Коджоры. Ея высокоблагородию Ольге Павловне г-же Флоренской. Дача Ротиновой (бывшая почта).

Дорогая мамочка!

Пишу тебе из Ростова. Сейчас только пересели на новый поезд, и я разстался с Эрном. До сих пор мы ехали хорошо: много спали, много ели. Не знаю как будет теперь. Дорога страшно надоела: едем, едем, и нет конца, да и скучно без вас. Семенникова постоянно угощает нас чаем, кофе и т.д. Вообще, я вижусь с Колей и Варварой Николаевной часто, то они приходят к нам, то я к ним. Как я завидую тому, что вы теперь все вместе в Коджорах. Мне бы и самому хотелось бы повернуть назад. Все время такое чувство, как будто поехал немного погулять, а теперь пора и домой. Сейчас пойду телеграфировать Маргарите.

Вам телеграфирую из СПБ. Целую всех вас.

Твой П.

17

(Открытка. Штампы неразборчивы.)

Кутаис Е.В.Б. Губернскому инженеру А.И.Флоренскому . (Гегутская улица)

Дорогой мой папочка!

Я не писал тебе до сих пор, т.к. решительно ничего определенного не знал. Я пробыл целую неделю в СПБ в хлопотах о поступлении в Университет. Там же нашел случайно и Маргариту. Но ничего не вышло, и мне пришлось ехать обратно в Москву. Тут за меня похлопотала Семенникова, но только вчера я узнал наверно, что принят и устроился окончательно. Ничего посмотреть в СПБ мне не удалось; в Эрмитаже был I раз I 1/2 часа; конечно, это так мало, что в счёт не идет. Лекции начнутся скоро, через 5-4 дня. Тут у меня будут кое-какие товарищи. Пока мне очень скучно и тоскливо одному, тем более, что нет определенных занятий. До сих пор я получил только одно письмо от мамы (сегодня). Не думаю, чтобы ты получил мое письмо во время: ты ведь теперь уехал в Сванетию. Целую тебя дорогой папочка. Твой П.

Москва, 19/24/VIII 00. Мой адрес: Петровка, дом Обидиной, кв. N 33. П.А.Флоренскому.

18

(Письмо без конверта; синим карандашом рукою О.П. Флоренской - 1900).

Адрес Пекок: Москва, Бутырки, Большая улица, дом Семенова, Пекок.

Теперь я могу написать тебе сравнительно более спокойно. Благодаря хлопотам Варвары Николаевны и моей золотой медали, меня уже окончательно приняли в университет, так что я даже внес деньги и записался на лекции.Только в Московск. университете есть одно важное неудобство: неразрешается посещать лекции на других факультетах и курсов необязательных не будут записывать на них; а записаться стоит довольно дорого. Потом как-нибудь постараюсь устроить свои дела поудобнее. Я нанял себе комнату рядом с Семенниковыми сравнительно дешево- и устраиваюсь в ней. Вчера сюда приехал Эрн. Может быть приедет сюда же и Ельчанинов, т.к. кажется его в СПБ не принимают; по крайней мере он просил меня справиться, примут ли его сюда. Был один раз на целый день у Френ; они приглашали меня бывать у них. Несколько раз посещал Пекок; они принимают меня очень радостно, даже Пекок думает, чтобы я устроился вместе с ними вместе; бабушка очень милая и добрая старушка, для своего времени и очень образованная и либеральная даже, но все таки мы слишком далеки друг от друга во всем, начиная от общего мировоззрения и кончая мелкими привычками и условиями жизни. Jnen (?) прежде всего отец, особенно,он, страшные консерваторы. Он, напр., даже не хочет мне давать читать Герцена (у них есть один том), чтобы я как-нибудь от этого не испортился, дает советы Варваре Николаевне, чтобы она держала нас в духе строгого монархизма еtt. Я думаю, мне с ним будет скучно, т.к. нет смысла и возможности изменять их. Бабушка все время разспрашивает про детей, сожалеет о том, что не видела тебя, вспоминает Лизу тетю и папу и т.д. Маргарита, как только получит деньги, выезжает из СПБ в Баку и по дороге остановится на несколько дней в Москве. Хотя целый день мне приходится бросаться из стороны в сторону, но все-таки очень тоскливо без вас. Мне все кажется, что я сижу в своей комнате и стоит мне выйти из нея, чтобы попасть в нашу столовую; но выхожу я в какой-то полутемный корридор. Ведь вообще нам важно не исполнение желаний, а только возможность удовлетворения их Я могу сидеть сколько угодно совершенно один, если только знаю, что у меня есть возможность попасть к Вам; и этой возможности с меня довольно по большей части; и когда возможность исчезает, то делается грустно и тоскливо. Да кроме того в этой суматохе, продолжающейся уже целый месяц у меня голова стала совершенно пустой, и я не способен думать о чем-нибудь. Почему вы так долго не пишете мне? Пусть напишут дети, если у тебя нет времени. Я хотел написать Люсе, но сейчас нет времени и post-carte с видом Москвы. Напишу дня через 2-3. Сообщи папе мой адрес на всякий случай, если моe письмо не дойдет. Поцелуй Ремсо тетю и детей. Целую тебя мой дорогой мамок. Твой П.

Москва 19 24/УШ 00. Петровка, дом Обидиной кв.35

19

(Открытка. Штампы: отпр.Москва 19 27/УШ 00;

получ.Тифлис 19 1/IX 00.

На письме синим карандашом 1901 г - вероятно, ошибка.)

Тифлис Е.В.Б. Юлии Александровне Флоренской. Николаевская ул., д. N 67 (Куки)

Мой адрес: М.Петровка, дом Обидиной,кв.N 33

Дорогая Люся!

Я давно уже собираюсь написать тебе, но все время так занято было хлопотами по принятию меня в университет и устройству своей комнаты, что я не мог найти ни минуты свободной. Сегодня проездом из СПБ к нам заезжал Николай Алексеевич Хутатов. Я передал ему для вас клюкву и баранки. Присылаю пока мало, т.к. надеюсь в скором времени, вероятно, через несколько дней, дать посылку Маргарите, которую я жду из СПБ. До сих пор я ничего не мог делать, т.к. был занят хлопотами, да и лампу купил только сегодня. Сейчас со мной в одной комнате живет Эрн. Быть может он поселится со мной на всю зиму; это будет в случае, если его не примут в общежитие. Вчера я получил письмо от мамы с письмом папы, которые мне переслала Маргарита. Почему вы не пишете мне? Пока интересного тут ничего нет: страшная дороговизна, картинная галлерея и музеи закрыты, плохая погода, даже холодно порядочно. Как ты устроилась в новой гимназии? Вероятно, у вас будет преподавать педагогику Гехман (?); я советую тебе обратить внимание на его уроки, т.к. он очень увлекательно и интересно рассказывает. Особенно интересный отдел у вас будет психология, тем более интересный, что больше ты будешь читать сама. Если он вам книг не укажет, то напиши мне. Во всяком случае могу тебе купить их и выслать; кое-что у меня находится и дома, и можно будет указать, что именно. Целую тебя.

Москва 19 25/VIII 00 твой Павля 

20

Конверт. Штампы: отпр.Москва 19 2/IX 00, получ.:Тифлис 19 7/IX 00. Марка вырезана.

Тифлис Е.В.Б. Ольге Павловне г-же Флоренской. Николаевская у., д N 67

Дорогая моя мамочка!

Я писем от вас все не получаю (пока всего получил, два), и начинаю беспокоиться. Почему никто мне не пишет. Не думаю, чтобы много писем могло пропасть, тем более что теперь все обстоит благополучно. Я нашел более удобным для себя жить в общежитии. Там же Эри, туда же перейдет после и Семенников. Меня туда приняли, но когда перейду, - не знаю. Может быть останусь здесь до 20, а может быть перейду завтра, послезавтра. Еще одно письмо, пожалуй, можете написать по старому адресу, а потом пишите в общежитие студентов имени Николая П, (Большая Грузинская комната N 42). Я ничего не знаю где папа, когда он вернется и т.д. Непременно напиши мне обо всем этом. Перехожу в общежитие в виду того, что там сравнительно жить дешево (112 р в полугодие) и удобно: не приходится ни о чем заботиться, нет никаких расходов; а то с этой поездкой в СПБ и жизни на частной квартире, за вычетом 70 руб., кот.я одолжил Маргарите, у меня ничего почти не остается, но мне пока не надо денег; (а), вероятно, скоро достану себе урок. Тут очень много соблазнов в виде книг, как у букинистов, так и в книжных магазинах, так что трудно удержать в руках деньги, если бы они были. Кроме того приятно, что общежитием заведует приват доцент физики, очень любезный и, насколько можно заметить в 3 посещения, симпатичный человек; можно будет через него удобно доставать книги и т.д. - Пока еще у нас было только 2 лекции по химии, для меня скучныя, т.к. читал Каблуков довольно банально; все, начиная от фактов и порядка изложения и кончая фразами очень напоминает мне стереотипные пиэсы шарманом: сами по себе они были может и очень хороши, но наше внимание имеет свойство раздражаться, возбуждаться непривычными формами, новыми способами изложения. Собственно говоря ум великих людей и заключается в том, что их внимание утомляется труднее нашего; они умеют вечно удивляться, не скользят по запыленной поверхности будничной обстановки усталым взором, а стараются освобождаться от гнета мертвых, стереотипных движений духа. И тем скорее удается им очистить себя от всех отбросов духа, чем сильнее их удивление, чем более по-детски наивно созерцают они жизнь. Желая поделиться своею радостью с другими они громко кричат о своем успехе, своей радости, и на короткое время люди, более чуткие в своем сне, пробуждаются, протирают глаза и подымаются навстрену оживающей для них природы. Но, к сожалению, не принадлежит к числу таких "оводов" (Сократ) человечества этот господин. Может быть он и хороший человек, но когда он говорит о давно знакомом и перезнакомом, тогда невольно начинаются судороги в челюстях от желания зевнуть. Впрочем, что будет дальше, не знаю.

Недавно мы (были) ходили смотреть громадную картину - панораму венгерского художника Яна Стыки под названием "Голгофа". Я очень жалел, что вас не было со мной, т.к. эта картина стоит того, чтобы посмотреть ее. Не говоря уже об удивительной технике .(невозможно отделаться от иллюзии пространственности), самое общее Настроение в связи с идеей очень замечательно. Представь себе местность, похожую немного на окрестности Тифлиса. По небу наползает свинцовая туча. Чувствуется, что наползает что-то без- форменное, неопределенное, но ужасное, непреодолимое; это что-то как греческий рок, захватывает собою все, медленно медленно, зловеще придвигается все ближе и ближе. Только с противоположной стороны еще видно немного светлое небо. Толпы народа, одни с ненавистью, смешанной с чувством надвигающегося, безформенного чудовища, другие со страхом, мольбой и надеждою. Даже сквозь толстую, надменно индеферентную фигуру Пилата проглядывает при виде мук Марии вопрос, уже не бросаемый со светской небрежностью, а вопрос волнующий человека, заставляющий его колебаться между надеждой и ожиданием: "что есть истина?" В центре стоит Христос. В данном случае решительно все равно, видеть ли в нем реальное и историческое лицо, как о Нем повествуют, или только символ, знак известной идеи, подобно тому, как буква является символом ничего общего с нею не имеющего звука, я говорю, это решительно всё равно. Эта фигура во всяком случае должна произвести на человека чувствующего известное впечатление. Та двойственная природа, на которую напирают богословы, человека вообще, а Его в особенности, представлена очень реально. С одной стороны - он не от мира сего, он чужд мелким волнениям толпы. А с другой - видно, безконечно жаль ему ту толпу, которая сама не знает что собирается делать. Скажи детям, чтобы они писали мне и не ленились. У меня вообще столько беготни (не занятий), что при московских расстояниях на писание не остается времени. Вот и теперь уже довольно поздно, я хотел докончить письмо папе и, вероятно, придется лечь спать. А без писем совсем тоскливо. Я только что развесил фотографии, да скоро придется снова снимать их для переселения в общежитие. Приехал ли к вам Худатов? Я ему дал к вам маленькое поручение. Напишите, исполнил ли он его. Думает ли Ремсо тетя приехать сюда? Я не надеюсь на Рождество явиться к вам, если только не достану выгодного урока (зачеркнуто). Целую всех.

Твой П.

Москва 1900 I/IX

Сегодня получил твое письмо от 27 августа. Очень рад, что Шура принят. Сижу в Университете на лекции. 19 2/IX 00.

Адреса 1) Петровка, дом обидиной; кв. N 33.

2) Большая Грузинская, общежитие студентов имени императора Николая II, комната N 42.

26

Конверт отсутствует.

Дорогой папочка!

Я не отвечал на твое первое письмо, т.к. ты писал мне, что собираешься уезжать в Тифлис. Но так как ты снова написал мне из Кутаиса, то я подумал, что ты отложил свою поездку и пишу тебе в Кутаис.

Насколько я заметил, мама чего-то беспокоится обо мне. Совершенно напрасно. Напиши ей, что при всем желании есть плохо или быть на плохой квартире я не могу, так [как] на Ѕ года связал себя в Общежитии. Но тут жить настолько удобно и недорого сравнительно с московскими ценами, что я вовсе не думаю вообще и после выходить отсюда, если только не будет каких-нибудь серьезных неудобств. Впрочем, пока я решительно ничего в таком роде не предвижу, а, напротив, пользуюсь полным комфортом: хожу гулять в зоологический сад на Пресненские пруды, забираю к себе в комнату сколько угодно книг из библиотеки etc.

Занятия у нас вполне установились, и я уже получил порядочное понятие о своих профессорах. Интересных вообще очень мало, особенно на математическом факультете; а на других читают Тимиpязев, Герье, Виноградов, Трубецкой, Лопатин и некоторые другие превосходные лекторы. Все выгоды лекционного преподавания: непосредственное влияние, возбуждение интереса, умение оттенить важное и т.д. исчезают при чтении профессора, который не отличается талантливостью. Я вовсе не желаю какого-ниб. блестящего красноречия, блеска, а только желал бы, чтобы видна была работа мысли во время чтения. А то иногда трудно удерживаться от зевоты. Жаль, что особенно скучно читается физика и химия.

Действительно хороший профессор у нас - это Бyгаев, довольно известный своими трудами. Он пересыпает свои лекции остротами, афоризмами, сравнениями, залезает и в психологию, и в философию, и в этику, но всё это делается так уместно, что только дает возможность яснее понимать его объяснения. Читает он введение в анализ и диф. счисление, и мне очень приятно, что этот предмет, для меня из нашего теперешнего самый интересный, я буду знать сносно. Затем видно симпатичный человек, настоящий учёный, Андреев. Но этот уже совсем в другом роде. Аналитическ. геометрию читает Млодзеевcкий, талантливый лектор, но как человек он мне почему-то внушает сильную антипатию. Все какие-то необычайно плавные телодвижения, декламаторский тон. Можно подумать, что он готовился поступить на сцену. Вдруг ни с того ни с сего трагический голос, слезы в голосе; потом - глубокая нежность и т.д. Но читает он хорошо. Больше интересного, кажется, нет ничего.

Я занимаюсь понемножку немецким, перевожу немецкое Евангелие. Что выйдет из этого - не знаю.

Ты мне говорил о каком-то курсе диф. счисления, кот. тебе нравился, но я забыл фамилию автора. Написан ли он Штурмом (2 Т) или кем-ниб. другим. Пока я занимаюсь по лекциям, понемножку читаю Сальмона, Dostor'a и дp.

Узнай ты у мамы, пишу ли я ей достаточно часто, или нет. Если она получает письма редко, то я могу писать чаще. Правда у меня времени не много, но всё-таки найти всегда будет можно. Дети почему-то мне не пишут. -

Вчера я получил письмо от Нины и Ели Сапаровых, которые, как оказалось, тут. Я был у них. Нина поступила в консерваторию, а Еля хотела попасть на курсы, но опоздала с прошением. Скоро уезжает Варвара Николаевна. Если что-ниб. нужно, то напиши; она предлагала мне исполнить поручение к вам. Не думаю только, чтобы твое письмо застало её ещё тут.

Целую тебя, дорогой папочка. Твой П.

Москва

P.S. На адресе не надо писать "Университет", т.к. он не имеет к общежитию отношения. Пиши

прямо "Общежитие etc."

[Рукою А.И.Флоренского:] Общежитие Им. Николая II, комната 41.

21

(Конверт: Штампы - отпр. Москва 19 19/IX 00, получ.: Тифлис 19 24/IX 00. Марка вырвана. Адрес:)

Тифлис . Е.В.Б. Ольге Павловне г-же Флоренской. Николаевская у.,д.67

Дорогая мамочка!

Теперь получаю от вас письма довольно часто; сегодня получил письма детей. Ты для чего-то в каждом письме спрашиваешь относительно денег. Я же писал тебе, что мне денег не надо, тем более, что скоро получу от Маргариты. Пожалуйста больше не пиши об этом. Когда будет надобно, то я попрошу сам. Недавно какой-то сдудент в Университете передал мне письмо, оно оказалось от Ели и Нины Сапаровых, которыя приехали сюда для поступления на курсы и в консерваторию. Но Елю на курсы не приняли, т.к. она опоздала прошением. Знакомых у меня тут новых нет. Все старые тифлисские. В Университете я немного познакомился с 2-3, но очень немного. Вообще, насколько я заключил, среда очень несимпатичная, так что я предпочитаю пока держать себя в стороне. Но это я говорю на основании тех немногих наблюдений, кот. имею возможность произвести. Хороших профессоров тоже сравнительно мало, особенно у нас, так что можно было ожидать от Московского Университета гораздо большаго. Пока самому как-то заниматься не особенно хочется, т.к. с интересными предметами или недостаточно еще освоился, или после плохого чтения профессора начинаешь переносить невольно неудовольствие на самый предмет. - 20-го числа Семенникова приехала (?) в Тифлис, и я просил ее передать вам маленькое поручение. Между прочим она передаст тебе конспект, написанный мною, который ты хорошенько спрячь без меня; он мне нужен, а держать его при себе неудобно. От вас посылки я пока еще не получал; вероятно, она задержалась дорогой.

Пекок все ждут Алину и говорят, что она непременно должна приехать в этом году. Но так ли это, не знаю. Она всевремя (по...) болеет и оживляется только, когда к ней приходит кто- нибудь. Но мне приходится бывать у них редко: при громадных московских разстояниях пойдти к ним на I час - это значит выйти после обеда и вернуться поздно вечером. Да и вообще тут, особенно из общежития, куда ни пойти, уже меньше 2-5 часов положить никак нельзя. Мы ведь живем на самой окраине Москвы; минут через 5-10 ходьбы можно выйти в открытое поле, а через 1/2 часа, мне думается, притти в лес. - Хорошо, что Шура, наконец, окончательно устроился. Наднях я напишу Ягулову , что ему будет приятно, как мне кажется. Как идут занятия Люси в гимназии? Она мне что-то ничего не пишет, уж не знаю почему. А я сразу более двух писем в день не могу писать при всем желании. Для этого надо слишком много времени. Еля (?) мне говорила, что в скором времени сюда приедет Лункевич. Тогда я могу бывать у него изредка, а пока лучше ограничиться чисто воспринимательной деятельностью (Далее 4 строки зачеркнуто -П.В.Ф.)

Пишу карандашом, т.к. мы слишком много налили воды в чернила.

22

(Конверт. Штампы: отпр.Москва 19 24/IX 00, получ. 19 29/IX 00. Адрес:)

Тифлис. Е.В.Б. Ольге Павловне г-же Флоренской. Николаевская у.,д N 67

Дорогая мамочка!

Напрасно ты думаешь, что тут нет солнца, холодно и т.д. Ничего подобного. До сих пор, кажется, был всего один день не солнечный. Да и жарко на солнце очень, так что я все жду холодов. Посылки вашей я не получал. Должно быть

задержалась на почте. Сегодня я был на семинарии по древней философии у Трубецкого и вообще думаю посещать его, тем более, что в эти часы у меня лекции очень неинтересныя. Мы будем писать рефераты и разбирать затрагиваемые в них вопросы. Темой, предложенной мне этим профессором, я очень доволен, т.к. она вполне совпадает с моими занятиями, предположенными на эту зиму. Может быть буду ходить также и на лекции по психологии Лопатина.

Недавно уехала Варвара Николаевна. Я заходил к ним попрощаться, но оказалось, что за несколько минут до моего прихода они уехали на вокзал. Коля поселился в Общежитие, и мы некоторыми предметами занимаемся вместе. Сегодня у меня было много гостей, так что ушли после обеда и вечер пришлось сидеть с ними по правде сказать я этому не особенно-то рад: и так

времени совсем почти нет, а занятий очень много (ans mosm - vita brevis est). Если бы я находил в знакомых то, что ищу, то я, конечно, не задумываясь пожертвовал бы всеми своими занятиями и своим временем. Но до сих пор я не умею находить то, чего ищу в тех, с кем приходится сталкиваться, а избегать - не считаю возможным. Напиши мне о Ремсо тете. Может-быть она

напишет мне как-нибудь.

Шуру, мамочка, заставляй готовить уроки самому прано(?). Я боюсь, что если он вначале (особенно вначале) не будет готовить их как следует, то хорошее отношение учителей может измениться как раз на обратное. Если бы я приехал на Рождество к вам, то мог бы заняться с ним греческим и др., т.к. думаю, что это ему будет надо. Но едвали придется приехать. Письмо Люси я получил, но отвечу на него как-нибудь позже. Теперь нет времени и трудно.

Твой П.

Москва 19 23/IX 00

1а-Ш

Конверт: Штампы: Отправление - Москва 24.IX.1900, Получение:Кутаис - 29.IX.1900,

Заказное. В Москву Общежитие Императора Николая II. Студенту Павлу Александровичу Флоренскому. Комната № 41.

22/IX 1900.

Дорогой мой мальчик, вчера собрался писать тебе письмо но приостановился, в ожидании твоего, которое и получил сегодня.

Видно ты уже вполне вошел в колею новой твоей жизни и нашел даже кое-что для тебя приятное в лекциях. Я вообще, как уже и писал, не придаю особого значения лекциям. Атмосфера университета, личные занятия и общение с известного рода людьми - вот суть университетского влияния. Очень жаль конечно, что по физике и химии ты не имеешь того, что нужно; но вероятно есть приват-доценты, которые более живо относятся к этим предметам. Надеюсь, что ты и сам поместишь в будущем эти предметы на должную высоту, хотя бы участвуя в создании практических занятий. Москва отзывчива и на хорошее дело - всегда найдет деньги. Главное, нужно наконец создать для физики те лаборатории, которые пока отсутствуют у нас.

Курс анализа, который я тебе рекомендовал - Duhamel’я.

Ты спрашиваешь меня достаточно ли часто ты пишешь маме. Этот вопрос должно разрешить твое сердце. Для матери от сына не бывает слишком частых писем. Каждая мелочь в твоей жизни, для тебя не имеющая значения, имеет для нее значение. Но не только в этом дело: умственное, нравственное общение - еще более интересно для твоей матери. Я позволяю тебе между прочим написать насчет Люси. Ей очень нужно, чтобы ты ей писал часто; писал бы ей о той умственной атмосфере, которая тебя окружает; писал бы о свои мыслях, взглядах на все вопросы, которые тебя интересуют. Я уже стар, дорогой; и устал и много задач на мне. Твоя и ее души молодые, которые лучше могут понять друг друга, а если и не понять, то заставить работать мысль. Твоя сестра имеет умную, с большой волей голову, но характер у нее довольно мрачный, или скорее [слово неразб.] дотошный[?]. Заставить вылиться[?] кому-нибудь такую натуру[?], значит много ей помочь легче нести свою жизнь. Мы мало ей можем дать; а ты, высылкой[?] книг, сообщением своих взглядов на нее и [слово неразб.] написать ее взгляды - дашь ей много хороших минут, а может быть и будешь влиять на все ее будущее.

Мне однако хочется, чтобы ваше будущее было возможно светлее[?]. Я не хочу сказать этим[?] - счастливое, но дающее возможность смотреть на себя, как на исполнивших свой долг. До свидания, мой дорогой. Целую тебя. Кланяйся Пекок. И я буду просить тебя отнестись к ним сердечнее. Не сочти для себя тяжестью навещать их, оказать им внимание чем можешь. Принеси цветы, [слово неразб.] что-нибудь. Если увидишь, что надо им помочь деньгами, то сделай это. Я найду средства на эти лишние якобы расходы.

Вообще и на себя не жалей. Что нужно, сделаем. В будущем мы [слово неразб.] к твоим братьям и сестрам.

Твой отец. [Подпись]

P.S. Ты мог [бы] брать отдельные уроки немецкого языка, а может быть и английского. Подумай об этом. Кланяйся Варваре Николаевне. Поручений у меня никаких нет. Пиши мне чрез адрес мамы, так как я собираюсь на месяц в Тифлис.

20а

Конверт потерян

Дорогой папочка!

Пишу тебе второпях: через ? часа надо бежать на лекции. Я нашел возможным на 2 из своих лекций вообще не ходить, и заменить их тремя посторонними семинариями. Лекции, которые я буду пропускать так неинтересны и так плохо читаются, что все равно слушать их внимательно нет возможности. Только не знаю, можно ли мне будет посещать лекции не своего факультета. Это такая канитель! Надо подать лично прошение ректору, тот что-то скажет инспектору, потом с разрешением последнего явиться к субинспектору и т.д. Придется сегодня все это проделать. На семинариях, в которых я хочу участвовать, задаются интересные работы, рефераты, при том такого рода, что нужно поработать и подумать самостоятельно; вообще они приучают к работе. Только наш обязательный семинарий (по физике) представляет нечто отчаянно скучное: 1/3 часа решаем задачи по физике, причем лектор не говорит ни слова, а только делает пометки в книжке, а следующие 2/3 - пишем под его диктовку задачи на следующий раз. Да и физика поставлена у нас очень плохо. Должен читаться курс "опытной физики". Соколов же опытов вовсе не показывает, но и математической физики тоже не читает. Пока, положим, еще нечего почти было показывать, т.к. мы проходим механику. Но мне говорили его бывшие слушатели, что он все время только пишет на доске, и в этом заключается "опытная" физика.

Времени вообще у меня очень мало. Даже обязательными предметами нельзя пока заниматься вполне как следует, а мои личные почти совсем находятся в загоне. Но нельзя сказать, чтобы особенно много было занятий. Просто, вероятно, я еще не привык обращаться со временем в новой обстановке. А кроме того очень много времени отнимают путешествия по Москве. Куда ни пойти, надо непременно потратить целое после-обеда.

Самостоятельно заниматься математикой пока мне очень трудно, вероятно потому что еще не освоился; это видно из того, что когда я сам прочитываю что-нибудь новое, то далеко не всегда улавливаю общую связь, главное, что мне надо и не замечаю общего смысла, для чего я вообще занимаюсь математикой. А на лекции все это выясняется. Зато сложные чисто механические преобразования, выкладки, когда их производит на доске профессор остаются китайской грамотой, пока не посмотришь в запись дома. Сальмона я читал немного, но он мне совсем не нравится. Может быть у него хорошо изложена теория конических сечений, но начало у нашего профессора и яснее, и более обобщено, чем у Сальмона. Если Люся будет заниматься с тобой аналитическ. геометрией, то напиши мне, чтобы я выслал ей лекции. Это и гораздо интереснее и легче, т.к. там объясняются подробно начала и основания этой науки, чего совсем не делает Сальмон.-

Я смотрел темы на нашем факультете, предлагаемые профессорами для получения медали к сентябрю 1900 года, но брать их не хочу. О медали мне, конечно, думать не для чего, а темы, особенно по физике, такого рода, что надо или ограничиться компиляцией и бесконечным копанием по журналам etc., или кроме этого дать нечто действительно оригинальное, для чего кроме талантов надо иметь и обширные познания по математике и физике. Но тема эта меня очень интересует, т.к. она может выяснить вопрос (по моему совсем не решенный) о прерывности и непрерывности явлений физического мира, о многозначных функциях и т.д., что меня очень занимает. Сама тема формулирована так: "Уравнения состояний материи". С течением времени я все более и более убеждаюсь, что "аксиома" непрерывности очень односторонняя гипотеза, в очень многих случаях не выдерживающая критики. Дуализм тела и духа, масса затруднений могут быть улажены при принятии [зач.: совсем] математического, числового мировоззрения и при применении учения о прерывных функциях. Тогда многие явления выступят с совсем особой точки зрения, сделается понятным и главное более реальным то, что теперь игнорируют, т.к. оно не поддается подведению в априорно-определенные рамки. Я хочу идти исключительно от факта и притом явление более реальное поставить не позади, а впереди явления менее реального. Я говорю "хочу" в том смысле, что считаю вообще необходимым для того, кто теперь будет устанавливать новое мировоззрение. От фактов путем, если хочешь, откровения, интуиции надо перейти к тому, что прежде называли гипотезой. Из этого основного положения, путем развития, начнут выделяться соподчиненные ему части. Все сильнее и сильнее дифференцируются основоположения, все ближе к обыкновенному здравому смыслу [зач.: приближ.] подходят результаты, чтобы вернуться наконец к тем самым фактам, созерцание которых пробудило основную идею. Но при этой дифференциации целое не разлагается, не расползается в клочки, а сохраняет свою идеальную связь, которая выступает еще раздельнее. Но ты не думай, что я хочу возвращения к геометрическому методу Декарта или Спинозы. Вовсе нет. Там была чистая мысль, лучше сказать один голый рассудок. Это было односторонностью, которая и погубила их. Я же хочу положения, одинаково требуемого как умственными запросами человека, так и эстетическими и этическими, в силу чего основоположение не может быть понятно фиктивному чистому рассудку. Оно для него одна из бесчисленных возможностей, одна из бесчисленных поверхностей пространства, геометрическое место возможностей. Только пересечение с эстетической и этико-религиозной поверхностями геометрических мест дает одну точку, точку абсолютного если не в его целом, то качественно подобном целому. Это будет сектор, проникающий до самого центра абсолютного, быть может, с дугой бесконечно малой.

Целую тебя, дорогой папа. Пиши.

Москва. Твой П.

2а

Конверт: Штампы:

Заказное. В Москву Отправление - 5 и 6 - X - 1900, Кутаис

Общежитие студенческое Получение - 11 - X - 1900, Москва

Императора Николая II

Студенту Павлу Александровичу Флоренскому

Комната № 41.

2/X 1900

Дорогой Павлуша, сегодня получил твое письмо. Не знаю получил ли ты мое предыдущее письмо. По всему видно, что ты совершенно освоился с университетской жизнью и ее интересами.

Ты пишешь мне, что ты с трудом воспринимаешь математику при самостоятельных занятиях. Мне кажется что это так и должно быть при твоем складе ума, насколько я тебя знаю. Тебя математика соблазняет широкими перспективами, твоим желанием концентрировать все вопросы в формулах. Но мне кажется, как я тебе и ранее говорил, что природа и человеческие вопросы гораздо сложнее, чем все математические выводы. Мы до сих пор в вопросах [зач.: истечения] движения жидкостей живем империческими [так в оригинале!] формулами, в которых теория фактически не играет никакой роли. А между тем насколько другие явления сложнее такого простого факта, как движение воды в цилиндрической трубе. Другое дело, что математика может дать аналогии для многих выводов, для решения в общих основаниях многих вопросов, о некоторых из которых и ты мне пишешь. Вопрос о прерывности функций в приложении к физическим вопросам действительно чрезвычайно интересный и мог бы не только многое разъяснить в настоящем, но открыть совершенно новые пути для всех человеческих знаний. Самое понятие о прерывности даже в математике мне кажется едва затронуто и его можно было бы расширить применением и к бесконечно малым величинам. Я хочу сказать, что в самых бесконечно малых величинах [зач.: есть уже], элементах - есть уже не только количественное, но качественное [зач. слово] различие не позволяющее их приравнивать и даже сравнивать. Элемент переменной независимой и ее log - величины вообще не соизмеримые, т.е. математически качественно различные. Отсюда от понятий дуализма в природе также легко перейти и к полиизму, если я правильно выражаюсь; но принимая во внимание равенство пределов всех элементов - легко вернуться и к монизму. Ты заманчиво ставишь вопрос на почву нахождения точки пересечения двух или трех поверхностей, представляющих разные стороны человеческой деятельности. Конечно вопросы эти далеко бы подвинулись, но для этого надо [слово неразб.: прежде ?] всего вопрос действительно ли существует несколько, говоря по твоему, несколько поверхностей и сколько именно? А может быть эти совпадающие поверхности, [зач.: т.е.] или функции, имеющие соизмеримые бесконечно малые элементы, т.е. однородные по качеству и разнородные только в количественном отношении? Иначе вопрос сведется только к аналогиям, может быть и временно полезным, но в действительности ничего не доказывающим. Даже если и в этом направлении будут достигнуты наибольшие возможные результаты, то и тогда мы нисколько не приблизимся к тому, что ты называешь абсолютным. Все останется столь же относительным как и теперь. К счастью людей самое понятие их об абсолютном также изменчиво во времени и пространстве, как и все наше знание, т.е. опять только относительно. Абсолютное для одного, не будет абсолютным для другого. Абсолютное сегодня - перестанет им быть завтра. Пишу тебе, дорогой, что - умело или неумело - сам думал об этом и до сих пор думаю. Твои мысли для меня во всяком случае более чем интересны: не потому только, что они твои, а по их общему значению для удовлетворения духовных нужд человека. Поэтому не принимай написанного за желание старшего господствовать над твоею мыслью, а просто как за одного из возможных твоих оппонентов. Поэтому не забывай нас в своих мыслях, т.е. думай и с нами.

Перейдем к житейским делам. Сообщи мне сколько ты платишь в общежитии [и] за лекции. Мне нужно это знать.

Относительно Люси (анал. геом.) напишу тебе, когда буду дома. Я туда скоро собираюсь, поэтому пиши мне в Тифлис. Если увидишь Пекок передай мой поклон. До свидания, мой дорогой.

Твой отец.

23

(Конверт: Штампы: Отправление - 1.X.1900, Москва Получение - 6.X.1900, Т0ифлис.)

Тифлис Е.В.Б. Ольге Павловне -же Флоренской. Николаевская у., д. № 67. Для передачи Люсе)

Дорогая Люся!

Я порядочно давно получил твое письмо и не отвечал тебе отчасти от того, что не было времени, а отчасти от того, что не знал, как собственно отвечать тебе. Дело в том, что очень трудно нам бывает отрешиться от взгляда, что когда кто-нибудь не согласен с нами, он не соглашается не из личных отношений, или не из нежелания понять состояние другого. Поэтому-то я и боялся писать, чтобы это не вызвало одного неприятного чувства непонятости, и теперь боюсь, т.к. уверен, что передать того, что хочу не смогу в точности. -

В твоём письме проглядывает общий тон недовольства и разочарования, но не разочарования вообще, а разочарования именно данной жизнью, данным своим положением. С одной стороны оно, конечно, основательно, т.к. вытекает из несогласия, из резкого различия между теми требованиями, которые ты ставила своей жизни, в частности 8-му классу, и реальным. Недовольство жизнью вообще, как состояние, настроение, и как воззрение мне вполне понятно; понятно также желание улучшения в том или другом отношении своей жизни. Но сильное разочарование, правильнее, сильное недовольство данным положением, по правде сказать, мне является совсем загадочным и я склонен думать, что оно происходит от нежелания или неумения выяснить себе свои идеальные требования. Ни один момент жизни, мне кажется, не должен быть только средством к дальнейшему, точно так же, как он не должен быть только целью для самого себя. Необходимо соединение и того и другого, цели и средства. Каждое состояние в своей жизни можно и должно рассматривать, а стало быть и постараться привести в исполнение, как средство для дальнейшего и вместе с этим, как цель в себе. Если гнаться все время только за будущим, то где же сама жизнь? Если же всё обращается в само-цель, и только, то это перестанет быть жизнью сознательной, по той простой причине, что действие одно не будет целестремительно вытекать из другого, а они будут просто беспорядочно сложены в бесформенную, бесструктурную кучу. Каждую минуту человек может и должен употреблять с пользой для будущего, но в то же время он не менее того должен, кроме своего приготовления к дальнейшей деятельности, делать и нечто положительное, приближаться к исполнению своего долга, воплощать в себе свои лучшие идеалы, будешь ли ты их называть идеалами Добра, или Истины, или, наконец, Красоты. Ты, вероятно, скажешь так: "вот сумасшедший у меня братец. Городит огород, неизвестно для чего, подступает издалека к "пустякам". Может быть и так, но каждый вопрос я не могу решать иначе, как в общем виде, дать общую формулу, а потом чисто механической работой подводить под него индивидуальное и конкретное. Говорю я все это вот для чего. Ты хочешь заниматься медициной. Превосходно. Но можешь ли ты сказать, что ты готова к тому, чтобы приступить к такой ответственной и трудной отрасли человеческой деятельности, что достаточно развита для этого. Я, напр., очень жалею, что не имею возможности выйти на год из Университета, чтобы быть сколько-нибудь готовым к нему. А ведь дело тебе предстоит не шуточное. Ведь настоящий врач (вспомни Пирогова, напр.; быть может ты достанешь его сочинение "Дневник врача"; биография его в моём шкафу) не столько лечит тело, сколько душу; медицина не есть свод механических и иных формул и правил для лечения. Необходимо ему самое широкое, шире, чем кому-ниб., кроме педагога, образование, глубокое понимание души человека, умение чувствовать вместе со своими пациентами, откликаться сильнее их на их радости, болеть душою сильнее них их горестями. Мне кажется, если ты серьезно спросишь себя, "имею ли я право, могу ли я браться за такое серьезное дело", то ответишь отрицательно. А пока ты имеешь возможность, пока ты имеешь время, тебе не только было бы полезно, но ты, по-моему, должна, именно должна, стараться составить определенное мировоззрение, уяснить не так себе, не поверхностно, традиционно многие, очень многие вопросы. Надо пережить историю этих вопросов, пережить, можно сказать, нравственную и умственную жизнь человечества, мучиться отчаянием в их разрешении, торжествовать при просветлении густого облака тумана, снова отчаиваться, снова надеяться. Только таким образом, очистившись ото всех традиций, ото всех вредных привычек мышления, от так или иначе натверженного, воспринятого механически, только из себя развивши мировоззрение и миропонимание, которое бы органически срослось с человеком, было бы его выстраданным достоянием, человек имеет право приступить к исполнению своих обязанностей перед обществом, в котором он живет. В противном же случае он будет скорее вредным, чем полезным, т.к. догматизм представляет явление в высшей степени нежелательное. А что может быть хуже догматизма, который чем дальше, тем становится прямолинейнее, грубее, деревенеет, сохнет и человека превращает в какую-то ходячую мумию. Помнишь ли ты слова Гоголя (в главе о Плюшкине), которые начинаются "забирайте с собою в молодости etc". Ты немножко остановись над ними. Между прочим я позволю себе посоветовать тебе прочесть внимательно книгу Паульсена [?] "Введение в философию", книгу очень легко написанную, но замечательно содержательную, возбуждающую много вопросов, и на многие дающую если не самый ответ, то по крайней мере указание, в каком направлении надо идти самому к их разрешению. Ты не подумай, что я могу себе позволить поучать тебя или просвещать. Я просто рекомендую эту книгу всякому интересующемуся мировоззрением человеку, который ее не читал. -

Итак ты, если захочешь, свое время можешь употребить с пользой и подготовкой к исполнению своего долга и с удовольствием, т.к. всякого рода занятия, относящиеся к духу, если только они производятся сознательно, доставляют наслаждение всякому человеку.

Затем ты можешь жить тем, что есть, т.е. не исключительно стремиться далее, далее и так до бесконечности, не спешить, скажу образно, [не] объехать страну на курьерском поезде, а любовно останавливаться на каждом уголку, как бы он ни казался скромен и обыденным, стремиться найти внутреннюю красоту, отражение Той Красоты, в каждом человеке. А жить, все с большим и большим ускорением двигаясь вперед, гнаться за тем, чего нет, искать счастья, успокоения во вне, механически, что это за жизнь. "Patriae quis exsul se quoque fugit?" ("Какой изгнанник, уехавший из отечества убежит также и от самого себя?") сказал Гораций, и я с ним вполне согласен.

Что касается до меня самого, то мои занятия, с твоей точки зрения, наверно скучнее твоих. Но мне всё-таки заниматься интересно. Интересны не сами предметы по себе, то целое, частями чего они являются. Взятые в отдельности они сухи, скучны. Можно сказать, они засыхают, будучи отрезанными от общего ствола. Но при рассмотрении их в целом получается совсем иное. И вовсе нет надобности разом заниматься этим всем: надо только видеть то, что они связаны с другими, с целым и как связаны.

Твой Павел

Москва

Если вы знаете, то сообщите мне адрес Сони-тёти в следующем письме. Напишите также, приехал ли папа в Тифлис, чтобы я знал наконец определенно, куда надо ему писать.

Целую всех вас.

Коля приказывает всем вам кланяться.

[Вложен маленький клочок бумаги, вырезанной из какой-то книги или календаря, со стихами:

Если жизнь тебя обманет,

Не печалься, не сердись!

В день уныния смирись:

24

(Конверт: Штемпели: Отправление - 5-X-1900, Москва Получение - 10-X-1900, Тифлис)

Тифлис Е.В.Б. О.П. Ольге Павловне г-же Флоренской. Николаевская у., д. № 67

Дорогая мамочка!

Я не писал тебе довольно долго, так ты все равно читаешь, наверно, письма мои домой, а писать сразу несколько писем у меня не хватает времени, тем более, что почти всегда приходится одновременно посылать письма и папе и другим ещё. -

Занимаюсь теперь я математикой, которой надо будет заняться больше и немного философией. Как то, так и другое мне совершенно необходимы, и я чувствую, что математикой я увлекаюсь всё сильнее и сильнее. Везде находишь соотношения, аналогии, параллели. То, чего я хотел ещё со 2го класса от математики, я теперь начинаю мало-помалу получать, и вполне уверен, что получу больше, чем ожидаю и надеюсь. Математика для меня - это ключ к мировоззрению, такому мировоззрению, для которого нет ничего настолько неважного, чем не надо было бы заниматься, нет ничего не стоящего в связи с другим. При математическом мировоззрении нет надобности намеренно или бессознательно игнорировать целые области явлений, урезывать и достраивать действительное. Натурфилософия соединяется в одно целое с этикой и с эстетикой. Религия получает совершенно особенный смысл и находит соответственное место в целом, место, которого она была лишена раньше, почему ей и приходилось строить себе отдельное, изолированное помещение. Но я пишу тебе, как будто всё это уже есть. Это не более, как смутные предчувствия будущего синтеза. Когда он будет сделан, где, кем? - всё это ещё вопросы. Я только убежден, что это совершится исключительно при вмешательстве математики, скорее даже философии математики.

Философией и психологией я занялся, как и прежде занимался, т.к. это мне, во-первых, совершенно необходимо вообще, а, во-вторых, начавшееся в прошлом году увлечение Платоном у меня все усиливается. Я нахожу у него всё более и более гениальных мыслей, не проблесков, а именно ясно-выраженных мыслей, только что немного наивным языком, что делает их ещё прекраснее. Многие проблемы разрешены, по-моему, исключительно у него, а после того или придерживались его мнений в той или другой форме, или высказывали мнения, с которыми невозможно согласиться. Вот почему я с большим удовольствием читаю и буду читать по-гречески: существующий перевод весьма неверен часто, а новый, Соловьевский, остановился пока со смертью Соловьева на 1ом томе и будет выходить ещё не особенно скоро. В каждом слове его, да и не только его, а вообще греческих произведений, чувствуется какой-то особенный оттенок изящества; эту гармоничность, это ?здЭн ‘Ьгбн (?ичего слишком) нельзя вполне определить. Она даже сразу не замечается, но чем более вчитываешься, тем сильнее разгорается в книге искра духа, брошенная двойным гением: народа и писателя. Именно духа, т.к. нет ни одного слова машинного производства, каким способом фабрикуются теперь произведения по большей части. Быть может фабричное производство удобно, даже красиво; c этим я не стану спорить, но сам я предпочитаю то произведение, на котором есть отпечаток духовности, как бы оно ни было неудобно во всех отношениях. Вот именно такое настроение и влечет меня к Рескину.

Только вчера получил повестку, и сейчас пойду получать вашу посылку. Вы, кажется, послали её как-то не так, не на главную почту, так что мне надо сначала отыскать её, а потом приплатить.

У меня, мамочка, есть хорошая рабочая лампа, очень удобная. Не выслать ли её вам. Мне она не нужна, т.к. в общежитии нам дают лампу.

Ремco тетя мне писала о мельнице, но я ничего не понимаю, почему она действует только теперь. Она говорила об этой мельнице, как будто бы она находится в Тифлисе, а не у Лизы тёти. Haпишите мне адреса Сони тёти и Городенского.

Целую тебя дорогая мамочка, тороплюсь послать письмо.

Твой П.

Москва

5а

Конверт: Штампы:

В Москву Отправление - 20 - X - 1900, Тифлис

Студент. общежитие Получение - 25 - X - 1900, Москва

имени Императора Николая II.

Студенту П.А.Флоренскому. Комната № 41.

19/X 1900

Тифлис.

Дорогой мой, как видишь я уже в Тифлисе и пробуду до 15 ноября. Твое письмо маме и тете - получили. Жду от тебя с нетерпением писем с вестями о твоей жизни, работах. Попал ли ты на курсы других факультетов, на которые желал. Меня очень интересуют твои идеи о значении прерывных функций в физическом мире: вопрос до сих пор не тронутый кажется никем. А между тем: это вопрос первостепенной важности, который хотя я и считаю пока неразрешимым, но подготовить кое-что для будущего я думаю можно. Мне кажется, что кое-что могут в этом отношении дать ряды химических элементов Менделеева. Что-то мелькает у меня в голове, но так туманно, не ясно, что даже не имею возможности выразить своих мыслей. Да и думать некогда и поздно.

Вероятно тебе будет трудно привыкать к московской зиме в первый год. Здесь еще совсем тепло и в садах цветут розы; а хризантемы без конца.

Дети тебе кланяются; вообще ты оставил по себе у них большую память. Очень сожалею, что ты так мало пишешь Люсе. Я тебе уже уяснял, почему это имеет для нее, а следовательно и для нас, большое значение. Она живет мечтами не дома, а в будущем. До свидания, мой дорогой. Твой отец.

25

(Без конверта)

Дорогой мамок!

Я что-то давно уже не получаю от тебя писем и начинаю бecпокоиться. Прошел ли твой палец? Непременно напиши мне cкорее ответ. Новаго у нас ничего нет. Только в университете c полугодовыми зачетами ужасная казенщина, так что начинает инoгда хотетьcя сдать всё как попало, лишь бы только поскорее oтвяэаться. Я взял себе сегодня реферат по физике для зачета, нo такия на него казенныя требования, вдобавок слишком маленькия, что писать как следует, вероятно, не придется и не захочeтся. Настоящего знакомства я пока ни с кем не свел, сегодня тoлько познакомился со своими соседями, из которых один оченьнeдурно играет на цитре. Поэтому мне показалось интересным пpисединиться к ним. 19 16/Х 00

Наша университетская среда в общем кажется мне очень неcимпатичной, особенно на нашем факультете и курсе. Правда, зaметить в какие-ниб. I 1/2 месяца людей интересных при полном нeзнакомстве друг с другом почти невозможно, Я надеюсь и даже yверен, что таких довольно много, но, в общем, ничего "универcитeтского" у студентов нет. 3/4 если не больше, c нашего курса готовятся держать экзамены в специальныя заведедия, а что это значит, тебе, конечно, известно. На других факультетах (я бываю довольно много с филологами) большинство даже о карьере не думает, а так просто прозябает. За то если yж найдется несколько человек знающих и занимающихся, то они вполне справедливо смотрят на себя, как на exemplum unicum и даже друг друга не удостаивают лишнeгo слова. Бывают, напр, такия сцены. Приходят пoчти oдновременнo двое людeй занимающихся. Они знакомы друг с другом, надо поздоровaться. Но как? Кто подойдет первым? И вот, выступая 1/2 шага вперед они сходятся на нейтральной почве, и, не уронив своего дoстоинcтва, важно подают руки, а потом тем же порядком расхoдятся. Или вот ещё случай: Один, yжe не пoмню справедливо или несправедливо упрекнуть другого в том, что он употребил вместо "трансендентальный" - "трансцендентный", а может быть и нaoбopoт. Пoлoжим, этo oшибкa вaжнaя, нo (ee) эти тepмины пyтaли и caм Кaнт и Шoпeнгayэp. Toт глyбoкo ocкopбилcя, и дeлo чyть нe дoшлo дo нacтoящeй дpaки.

Кoнeчнo ecть и дpyгиe, хoтя и зaнимaющиecя. Ho тyт, мнe кaжeтcя, мы имeeм дeлo c нoвoй paзнoвиднocтью. Филocoфия и нayyки c caлoнным oттeнкoм. А, впpoчeм, мoжeт быть, чтo и нe тaк.Ктo paзбepeтcя вo внeшних пpoявлeниях чyжoй дyши?

Пpиeхaл ли к вaм пaпa? Mнe нaдo oтвeчaть eмy дa нe знaю, кaк coбpaтьcя co вpeмeнeм.

Чтo дeлaeт Андpюшкa (Пpaвильнee: чтo c Андpюшкoй дeлaют?)? Бaбyшкa вaм вceм клaняeтcя и цeлyeт вac. Eй тeпepь хyжe, дa и Гoтлиб Фeдopoвич нe впoлнe здopoв. Bчepa oнa пepeдaлa мнe нecкoлькo пиceм дeдyшки. Быть мoжeт пaпa зaхoчeт, чтoбы я пocлaл их eмy?

Bapвape Hикoлaeвнe клaняйcя oт мeня и cкaжи, чтo Кoля здopoв и пo-видимoмy дoвoлeн вceм. Oнa, кaжeтcя cпpaшивaлa, чacтo ли мы c Кoлeй видимcя. Я нe згaю, пoчeмy eй (этo мoжeт быть) oт этoгo бoлee или мeнee бecпoкoитcя, нo cкaжи, чтo бoлee, чeм чacтo, пoчти цeлый дeнь нeпpepывнo. Цeлyю тeбя, дopoгaя мaмoчкa и вceх вac. Topoплюcь.

Mocквa 19 17/Х 00 Tвoй П.

27

Конвертотсутствует

Дорогой папочка!

То, что ты просишь написать, именно о физическом значении прерывных функций, я попробую, но могу ограничиться только некоторыми намеками, тем более, что и математики я не знаю, и этим вопросом не занимался по этой же причине.

Относительно необходимости применения именно пpepывных функций к системе Менделеева я знал уже несколько лет тому назад по той простой причине, что сам Менделеев ("Основы" р.461-463), перечисляя способы выражения периодической системы, замечает, что "действительный период. закон не отвечает последовательному изменению свойств с последовательн. изменением атомного веса, словом, он не выражает функцию непрерывную, а как закон чисто химическ., исходящий из понятий атомов и частиц, соединяющихся в кратных отношениях разрывно, а не сплошно и кратно, как такой закон, он прежде всего опирается на формы соединений, их не много, они арифметически просты и повторяются, они переходов непрерывных не представляют, а потому в каждом периоде содержится лишь определенное число периодов. … Периодическ. закон поэтому следует выражать не геометрическими фигурами, всегда подразумевающими сплошность, а в роде того, как поступают в теории чисел". В числе таких попыток он упоминает попытки Mills'a выразить атомные веса показательными функциями ( . n и t целые числа; для O n = 2 t = 1; для Sb n = 9 t = 0. etc) Флaвицкий и Rudberg изображали эту зависимость функц. тригонометрическими; Чичерин дал такую формулу: объём атомов щелочн. металлов = и т.д. Особенное внимание Meнделеев обращает [на] соответствие между элементами и сложными углеродистыми радикалами.

Мне очень приятно, что мои мысли совпали с мыслями нашего Бyгаева; он постоянно на лекциях (конечно не в такой резкой форме, чтобы можно всем было заметить), в особой статье ("Вопросы философии и психологии" 1899 Ноябрь(?)) напирает на тот пункт, что математика состоит из двух равноправных частей - Анализа и Аритмологии, что далеко не всё исчерпывается непрерывностью, что последняя есть только более частный случай прерывности, что, наконец, слишком блестящие успехи Анализа вскружили голову математикам и они переувлеклись … Но в самом деле, примеров много. Ещё давно мне казалось несовместимым с идеей непрерывности понятие спектра (фраунгоферовы линии), внезапного скачка потенциала при соприкосновении металлов, внезапного изменения состояния тел при переохлаждении, перегревании. Особенно любопытен спектр. Чем больше я рассматриваю самый большой спектр Rowland'a, висящий частями у нас в аудитории, тем более убеждаюсь, что тут именно скачки. Фраунгоферовы линии можете делить на десятки тысяч других, но никогда границы ее не делаются расплывчатыми. Да вся психо-физика, вся эстетика, с какой бы точки зрения последнюю ни рассматривать именно основаны на движении скачками. Мне кажется (это, конечно, просто гадание), что "идеальность" художественного произведения выражается, примерно, кривой такого рода.

Относительно фраунгоферовых линий делались некоторые попытки. Приведу несколько примеров. Balmer дал для серий линий водорода формулу такого вида: , где А = сonst, n = 3,4,5,...15, А = 3647,20. По Kaiser'y и Runge спектральные линии выражаются так: , n = 4,5,6,...11. Новая формула Balmer'a ; a,b,c - постоян. Всем этим попыткам никакого особенного самостоятельного значения не придаю, но они мне могут сослужить некоторую службу для совсем иных целей.

Конечно, полезно и интересно решить частные вопросы, показать, как есть на самом деле. Но сейчас мне нужно не то. Я хочу только показать возможность существования прерывности, показать также, так сказать, что разветвления причинного хода природы, многозначность, возможность исчезновения из поля зрения опыта нисколько не противоречат закономерности, от которой я тоже не могу отказаться. А дальше - дальше я иду своим методом. Раз я показал (что первое) возможность такого-то, такого-то и т.д. рациональных, хотя и нерационалистических мировоззрений, я вторым делом делаю их оценку с других сторон. Да, они все одинаково не противоречат разуму, но этого мало. Несколько из них выбираются как удовлетворяющие религиозным запросам; из этих - этическим; из этих - эстетическим и т.д. Остальные отбрасываются. Дело не в порядке, а в том, что метод просеивания даст возможность известную часть возможных, но негодных, откинуть безусловно. Может быть, я не спорю (хотя и сомневаюсь), в результате останется, 2, 3 или 4 мировоззрений, но ведь различное дело выбирать из бесчисленного множества, или, во всяком случае, из большего числа и из небольшого количества. Тогда могут явиться свои, новые соображения, в силу которых произведётся новое просеивание, соображения более частные. Если хочешь, мною руководит неискоренимая вера, что в конце концов возможно одно, развивающееся миросозерцание, что такое миросозерцание будет рано или поздно. И я вовсе не хочу создать что-нибудь новое, я не думаю, чтобы в этом была надобность. Вместо того, чтобы говорить, что нигде нет истины, я говорю: везде она есть по частям, везде, начиная от древнейших религий Востока и кончая современными научными теориями. Великий процесс синкретизма, совершенно справедливо прекращенный течением новой струи христианства, начинается теперь, имея все данные, снова, и следы этого можно видеть почти на всяком мыслящем человеке. Мало-помалу догматики, буквалисты исчезают. Среди ученых - движение в сторону религии, среди духовных - в сторону науки. Взаимодействие с философией с обоих сторон, которая служит соединительным звеном, все усиливающийся интерес к философии, метафизике - все это признаки чего-то нового и не обращать на них внимания, пренебрегать тем или другим явлением духовной жизни, мне кажется, теперь, особенно теперь, невозможно. Быть может культура движется толчками, выдвигая сразу вперед то ту, то другую свою часть. Но из этого не следует, что остального тела ее не существует. Повторить с древними "de non apparentibus et non existentibus cadem est ratio" теперь едва ли возможно, конечно, при отсутствии той или другой односторонности.

Я сейчас вспомнил и, чтобы не забыть, напишу, об одной идее, которая мне кажется заслуживающей осуществления. Баббедж, занимаясь своими арифмометрами, показал, что можно построить механизм такого рода, что он будет долгое время давать ряды чисел, составленных по тому или другому закону, а потом вдруг сам изменит закон или же просто начнет совершенно новый ряд. У меня тут является такого рода вопрос. Да ведь может наш солнечный механизм, или вообще наша вся вселенная подчиняются известным законам до поры до времени, а в один прекрасный или не прекрасный момент мы узрим "новы небеса и новы земли". Невозможного тут ничего нет: все исследования (Лапласа и т.д.) относительно устойчивости нашей системы производились именно на предположении о незыблемости законов. Да, наконец, связь между обновленной вселенной и прежней может быть, может выражаться законом, но каким? - Хотя бы какой-ниб. прерывной аналитической или неаналитической функцией. Если, есть кривая, да вдруг делается мнимой или появляется там, где менее всего ожидали её. А между тем это не случайно. Нет. Зачем? Закон есть и из него нет никаких исключений. Возьмём какия-ниб. 2 силы.

Все как следует: есть точка опоры; а когда Р = Q, то получается пара, точка приложения равнодействующей ушла в бесконечность. То же самое и относительно гармонических точек. -

Я придаю громадное значение увлечению позитивизмом, который, как выражается Вл.Соловьёв, "покончил и с катехизисом Филарета, и с катехизисом Бюхнера", а кроме того внушил уважение к факту. Но его роль сыграна. Это - тоже факт, с которым надо считаться. Да вот ещё факты. Теперь нельзя уже говорить, как говорит Дюринг: "чепуха", "мистицизм" и т.д., и отделаться хотя бы от фактов математических презрением. Вот и строй, кто может, но если не принять во внимание всех запросов духа, то снова будет неудача.

Прежде же всего надо беречься того, чтобы думать, что вся задача человечества закончена на особе автора системы, что делали и Шопенгауэр, и Фихте, и Гегель, и Спенсер и т.д. Если у нас нет данных для чего-нибудь, то от нас требуется только одно: не забывать, что данные могут быть у других, что необходимо оставить для них место. Если у меня недостаточно развито чувство прекрасного, я не стану замазывать наглухо тот промежуток в здании, где оно должно поместиться, а я постараюсь оценить место, для него необходимое и предложу знающим достроить эту часть и т.д.

Невольно вспомнишь не раз, по-видимому, парадоксальную фразу Лейбница: "все философы правы в своих утверждениях и неправы в своём отрицании". Она выражена неудачно, но заключает в себе указание на источник того, что ты называешь фанатизмом, а я догматизмом, "отсутствием внутренней свободы".

Всё это, дорогой, слишком сложные вопросы, чтобы можно было о них, как следует писать теперь, а особенно в письме. Хотя я ими занимаюсь давно, но не имею никакого фундамента, почему не могу работать систематически. А просто так, придет иногда в голову; ну, иногда запишешь кое-что, иногда нет. Как придется. А масса вопросов уже совсем ещё неясны, так что даже тебе я не могу писать о них. Ведь всё, что я пишу, не более, как догадки, отчасти полёты воображения. Если я пишу о подобных вещах, то вполне чувствую "незаконность" своего писания и делаю, т.к. ты сам хотел. А что же будет, если писать о не оформившихся даже грезах?

Целую вас всех. Люсе напишу на днях. Целую тебя, дорогой.

Твой П.

Москва

P.S. 8-го ноября золотая свадьба Пекок. Напишите им поздравительное письмо.

28

Конверт: Штампы:

В Москву Отправление - 20 - X - 1900, Тифлис

Студент. общежитие Получение - 25 - X - 1900, Москва

имени Императора Николая II

Студенту П.А.Флоренскому

Конверт потерян

[На первой странице, в верхнем левом углу, рисунок в овале простым карандашом: море, луна с кругом и туча]

Дорогая Люся!

Пишу тебе второпях, т.к. теперь уже поздно. Ты, во всяком случае, не должна ожидать моих ответов и не писать до тех пор. Не забывай, что я и без того около 1 часу в день, а то и более употребляю на корреспонденцию, так что при всем желании писать часто и связно не могу. Ведь после занятий писать довольно трудно, а хочется с ? часа посидеть так и почитать что-ниб. по беллетристике или просто помазать карандашом.

Напиши, как идут твои занятия по психологии. Может быть тебе надо какую-ниб. книгу, не имеющуюся в Тифлисе. Если да, то я пришлю, как только ты сообщишь мне.

Я в Университете посещаю раз в неделю семинарий по психологии, но реферата себе не взял опять таки за недостатком времени. Да и нельзя сказать, чтобы делал много, или даже что-нибудь цельное. Даже своим занятиям по математике и физике не приходится уделять достаточно времени. Вот, напр., надо было сегодня прочесть к завтрашнему семинарию по философии диалог Платона "Протагор", а пока прочел 80 стр. - ушел целый вечер. Впрочем, жаловаться не могу (да и не считаю себя в праве): занятия по большей части интересные, тем более, что по моему убеждению интерес того или другого предмета всецело зависит от нас самих. Мне, вообще, кажется, что жаловаться на жизнь с точки зрения неинтересности как-то неудобно человеку. Можно сказать в любом положении человек, обладающий общим миросозерцанием, человек с разносторонне-развитым вниманием, способный замечать прекрасное там, где оно есть (а оно в большей или меньшей степени везде есть) не может не заинтересоваться теми явлениями, теми мыслями, с которыми волей судеб ему пришлось столкнуться. В этом отношении мне очень любопытным представляется Гехтман. Когда у него появляется какая-ниб. новая обязанность, к которой он специально не готовился, он начинает учиться и делает это не с чувством гнетущей необходимости исполнить долг, легко, без принуждения. Выражаясь словами Сенеки, я скажу: "volentem fata ducunt, nolentem - trahunt", т.е. судьба человека согласного с ее решениями ведет, а несогласного - тащит. В умении вовремя пожелать необходимого, мне кажется, и заключалась вся этика стоической философии, а мой принцип - черпать истину отовсюду, где бы она ни находилась.

Что делают наши? Почему мне так редко пишут?

Вчера я ходил в Румянцевский музей, но осматривал почти исключительно картины, да и то очень бегло. Есть много интересного, но такой хаос, беспорядок, так неудобно смотреть вследствие темных помещений и неудобного расположения, что вынес оттуда я очень мало. Напр. знаменитую "Тайную вечерю" Леонардо-да-Винчи (громадная копия в нат. величину) смотреть совсем нельзя, т.к. она висит в совершенно тёмной комнате. Мне очень понравилась картина Овербека, символически изображающая таинства. Такая проникновенность духом, чистота, глубокое изящество и, наконец, чувство скромности, заставившее художника избегать кричащих тонов и написать всю картину под цвет сепии, заставляют меня считать эту картину удивительным произведением. Один из сolleg’ собирается сделать со мной фотограф. снимки некоторых картин. Я непременно заставлю его снять и эту, и пришлю снимок вам.

Что делает Андрюшка? Целую вас всех. Пишите.

Твой Павел

Москва

29

Край письма оторван, поэтому текст поврежден.]

Конверт: Штемпели: Отправление - 1-XI-1900, Москва Получение - 6-XI-1900, Тифлис

Тифлис Е.В.Б. Ольге Павловне г-же Флоренской.Николаевская № 67

Дорогая мамочка!

Я вижу, что ты беспокоишься, не получая писем. Сов[ершенно] напрасно, тем более, что может ведь так вы[йти, что] я не буду иметь возможности напр. неделю и[ли больше вам] написать. Но я пишу довольно аккуратно и в[аше …] неполучение объясняю или задержанием на [почте или] пропажей. Хотя я сегодня отправил письмо Р[емсо тёте,] но, получив вечером от тебя, пишу снова […]. Я не знаю, относительно каких денег ты спр[ашиваешь] меня. Ведь я уже несколько раз писал, что пол[учил] те 25 р., кот. ты выслала уже довольно давно. Раз[ве] ты хочешь выслать или выслала другие? Если еще не высылала, то пожалуйста не делай этого: у меня еще много. .

Вальке скажи, что отвечу ей в следующий раз.

Я сейчас сижу и не знаю, что писать. Не знаю не потому, чтобы нечего было писать, а потому, что слишком много. Если уж писать, чтобы высказаться, так надо писать сотни страниц, а не письма. Только тогд[а] можно не уловить, а внушить другому отчас[ти …] каким-то чудом неуловимое и невыразимое.

Как-то даже начинает казаться, что если напирать […] на его существование, то и другой человек сам, [соответс]твенно почувствует ту быстросменяющуюся [игру те]ней и света, как играют перед закатом [лучи Сол]нца, прошедшие сквозь листья, ту сущность […] которая моментально исчезает, улетучивается [при перво]й попытке схватить её насильно грубыми [руками], запихать в положения и формулы и потом […] в виде напечатанных таблиц на [сте]нку. По-видимому, нет никакой связи между [от]дельными настроениями, оттенками чувств, представлениями, идеями, которые легко проскальзывают перед умственным взором. Но почему же тогда человек испытывает в таком состоянии восторг, как будто ему вот-вот сейчас откроется завеса сущего мира идей. Мне кажется такое состояние в жизни каждого человека должно быть наилучшим и более всего надо [ос]терегаться преждевременно прекратить процесс [созре]вания чего-то, попытавшись закрепить то, что не дозрело, Тютчев где-то сказал: "мысль изреченная есть ложь". Мысль может быть очень […], но попробуй ей придать форму - она станет, п[…] яснее, но жизнь ее остановится, она станет […]. Вот почему, если уж придавать ей словесн[ую оболочку,] то только тогда, когда она все-равно не може[т изменяться?] больше.

Целую тебя, дорогая мамочка, и всех вас. Прости, что написал сам не знаю что. Я к[ажется не] в настроении сейчас, а письма задерживать [не хочется].

Целую тебя.

Твой П.

Москва

Что Андрюшка?

30

[Марка на конверте вырезана бритвой, а с нею и часть письма, поэтому текст немного поврежден. На конверте синим карандашом пометка "1900 г" и черными чернилами - "№ 25"]

Конверт: Штемпели: Отправление - 6-XI-1900, Москва Получение - 11-XI-1900, Тифлис

Тифлис Е.В.Б. Ольге Павловне г-же Флоренской. Николаевская у., д. № 67(для передачи Люсе)

Дорогая Люся!

Я сегодня получил твое письмо и спешу ответить, тем более, что ты, как оказывается, моего письма не получала. Правда, я пишу тебе не особенно часто, но все-таки пишу, и если ты писем не получаешь, то тут уж виновен не я, а почта.

Насчет книг вполне определенно я ответить тебе не могу, т.к. это зависит от той специальности, к которой книги, нужные тебе, относятся. Отчасти я доставал книги у товарищей, отчасти в дешевой библиотеке. Там, конечно, очень многого нет, но всё-таки кое-что иногда случайно найдешь. Вот, напр., я в прошлом году разыскал там полное собрание сочинений Вольтера, о котором даже библиотекарша не знала. Наверно по одной, по две книги ты сможешь достать у своих подруг; часто бывают они даже случайно. Когда у меня будут лишние деньги, я тебе привезу или пришлю Паульсена и еще кое-что. На всякий случай ты напиши, т.к. тут иногда можно редкие книги достать у букинистов. -

Недавно вышла книжка Кюльпе "Введение в философию" (Ц. 1 р. 25 к.). Я её приобрел, но не успел еще пробежать. Кажется, книжка хорошая, тем более, что там весьма ценные библиографическ. указания. Да, наконец, попроси Паульсена у Гехтмана. У него есть 2 экз., так что он даст наверно. Может быть у тебя есть подруги, кот. могут брать книги из библиотеки "Кружка". Попытайся действовать через них. Там библиотека старенькая, но есть много интересного.

Я собственно не знаю, почему тебе не нравятся твои занятия кроме двух предметов. Насколько я знаю, у вас проходится методика арифметики и т.д. Я с этим вопросом не знаком совершенно, но, мне думается, что тут то именно, особенно при занятиях с маленькими детьми и наблюдениях над ними можно оказать громадные услуги 1) общей теории познания, гносеологии, 2) основам, так сказать, подпочве математики и теории чисел в частности, 3) психологии и 4) педагогике, и я напираю на то, что это можно сделать именно при занятиях арифметикой, а не чем-либо иным, как напр. географией, языками etc. Ты бы попутно со своими обязательными занятиями, ну, хоть, летом, если нет теперь времени могла бы заняться немножко основаниями арифметики. Уж не говоря о том, что это практически очень полезно, это в высшей степени интересно. Я бы мог указать тебе (только не знаю достанешь ли) сочинение Duhamel: "Des methodes dans les sciences de raisonnement." Paris 1866. Deuxiиme partie. (7 fr, 50). Хотя это сочинение в 5 томах, но о данном вопросе [говорит]ся именно во втором томе, кот. я еще не [успел] прочесть целиком. Но во всяком случае (ты, конечно, достанешь и другие книги) затрагиваются тут чрезвычайно важные и интересные вопросы, о происхождении идеи числа, о времени и пространстве, о выведении математики из логики (этот вопрос особенно хорошо разбирается у Джевонса в "Основах науки"; общие теоремы арифметики, которые составляют непосредственное следствие законов логики проливают сильный свет на все дальнейшее, объединяют и вместо каких-то рецептов для решения задач о купцах и поездах, рецептов, которые мне всегда внушали глубокое отвращение, появляется стройное, целое и законченное по своей красоте здание. Но это я так увлекся в сторону. Чем бы ты ни интересовалась, мне все будет одинаково приятно, лишь бы интересовалась чем-нибудь и лишь бы не было фанатической узости, из-за которой не хотят допустить существования всего того, чем сами не заняты, даже хотя бы оно нисколько не противоречило собственным взглядам.

Понемногу начинает чувствоваться, что я н[ахожусь?] так сказать, в лаборатории духа. Особенно в [этом] отношении замечательны семинарии по философии, так тут каждый имеет право и возражать и говорить, что ему угодно, конечно на тему. Недавно, напр., поднялся крупный спор относительно подлинности диалога "Протагор". Дело в том, что Влад. Соловьев, недавно скончавшийся, учитель обоих наших профессоров философии, объявил "Протагора" подложным. У нас возгорелся по этому поводу спор, каждый, конечно, говорил настолько хорошо, насколько мог. Читал профессор свою готовящуюся к печати статью, но еще не напечатанную и т.д. Может показаться со стороны: "какой неважный вопрос! Да не все ли равно, кто автор этого диалога и т.д." Да, по-видимому, это не важно. Но ведь спор собственно говоря идет не об имени автора, а о его миросозерцании, о том можно ли, напр., такой-то момент развития включать в генетический ход его системы, как понимать этот момент и т.д. (Между прочим, чтобы не забыть, в "Энц. Слов." Брокгауза масса очень хороших статей Соловьева и Трубецкого по философии и др. Ты бы воспользовалась ими).

Как теперь здоровье папы? Почему мамочка не пишет мне? Я ей напишу завтра или послезавтра: И теперь уже пишу отчаянно плохо, т.к. сегодня написал почти целую тетрадь мелким почерком, и рука устала. А Андрюшке я задам, если он будет злиться, так что ты предупреди его и напомни ему о моем существовании. Он, наверно, уже не подозревает даже о том, что я ещё существую, не говоря уже о возможности приезда моего к нему. Получила ли Лиля мой вид с письмом? Целую вас всех.

Москва Твой Павля

P.S. Вам кланяется Коля. Передай мой поклон Ельчаниновым и Семенниковым.

P.P.S. Напиши, как часто получаете вы от меня письма, т.к. мне хочется приблизительно определить % пропажи.

1900 год.

31

Конверт потерян

Дорогая мамочка!

Когда же ты, наконец, напишешь мне? Мне очень скучно без твоих писем, если уж нельзя быть с тобой. Получили ли мои письма папа и Люся?

________________________________

Письмо от папы получил, точно так же, как и письма детей. Им отвечу в следующий раз, т.к. теперь надо написать еще папе. Повестку на 30 р. получил, но денег еще не брал. Поручение относительно подарка Пекок постараюсь исполнить, хотя теперь и поздно.

Не особенно давно я был в театре, куда пошел только ради того, что давалась комедия Шекспира, и остался доволен. Несмотря на массу отрицательных сторон театра вообще, пиэса все-таки производит положительное действие, именно потому, что она написана Шекспиром, а не современной машинной работой. В Америке это, по крайней мере, делается откровенно и последовательно. "Все фабрикуется; отчего же нам не фабриковать романы и т.д.? Тут мы сразу можем выгадать и время, и силы, а кроме того по внешней форме до известной степени сделать свои произведения похожими на настоящие". Да, впрочем, какими же их и можно сделать? Как ни комбинируй данные элементы, абсолютно нового не получишь; всё будут "старые погудки на новый лад". А для всякого нового элемента необходим процесс творчества. Чтобы создать новую машину, т.е. способ производить новое, чтобы дать новый образец для машины, необходим известный духовный процесс, который мне представляется двусторонним. Субъективная его сторона, требование от нас заключается [в] произведении известной работы, известного усилия воли, заставляющего чувства и мысли сосредоточиться на данном объекте. Сторона же объективная, как мне кажется, единственным возможным образом может быть понимаема, как некоторое откровение или, если хочешь, платоновское "воспоминание", что, в сущности, одно и то же. Все же другие попытки в конце концов заранее предполагают объясненным то, что хотели объяснить.

Теперь в Москве очень хорошо. Мороз около 8°, совершенно спокойный воздух, тишина, т.к. сани скользят как-то неслышно - все это производит очень бодрящее впечатление, особенно, когда выйдешь на улицу. Тогда и заниматься начинаешь гораздо больше, и сил прибавляется и, вообще, как-то очищаешься. Т.к. ветру нет, то совершенно не холодно, и мы все до сих пор ходим в летнем пальто.

Кстати сообщаю мой способ сохранения нашей "провизии". Мы, выходя к чаю, набираем там себе булок. Но т.к. они скоро засыхают, а иногда приходится держать долго, то я придумал на веревочке вывешивать их за форточку. Они промерзают насквозь и потому не сохнут. А когда надо, то мы их подогреваем на лампе. Тоже самое собираемся делать и с другим провиантом. Сегодня хотели делать опыт с сосисками, но потом сочли за лучшее покончить с ними сейчас же, так что о результатах будет сообщено после.

Приехала ли к вам Лиза тетя? Если да, то кланяйся ей и скажи, что я письма от неё не получал до сих пор и не знаю, куда писать. Целую тебя мой милый мамок.

Твой П. Москва .

P.S. Дальнейшее, если хочешь, можешь считать просто за продолжение. Если папы нет, то перешли ему это письмо.

P.P.S. Деньги взял.

Дорогой папочка!

Я хочу написать тебе несколько слов об одном вопросе, который довольно давно меня интересует, но в котором я не могу разобраться. Я буду писать не в логическом, а в психологическом порядке.

Если мы производим известные действия над рядом величин, то, по общепринятым взглядам в результате может получиться 0. Даже при бесконечном числе действий такой результат возможен. Но мне это кажется не только совершенно непонятным, таинственным, но прямо-таки несправедливым, если хочешь, безнравственным. Это так не может быть. Может показаться диким, как это так применять принцип справедливости, начала нравственности в математику. Сейчас я оставляю в покое то взаимодействие, которое, по моему мнению, не только возможно, но и совершенно необходимо между ними, оставляю, т.к. сейчас не важно, как я пришел к известным заключениям. И, мне кажется, они не противоречат чисто рационалистическому воззрению, хотя им и не требуются. Вопрос я ставлю так: "возможно ли и, если возможно, то как возможно исчезновение каким бы то ни было путем бесконечного (и конечного) ряда величин?" Ты не подумай, что я стану утверждать, что . Оно-то нулю равно, но только с известной точки зрения. Поясню примерами; если мы имеем векторы, то . Вот тут то и проявляется очевидно двусмысленность этого равенства. В смысле конечного передвижения равно нулю. Но значит ли это, что это совершенно равносильно стоянию на месте в . Нет, не думаю. В первом случае мы двигались, хотя и вернулись назад. Во втором мы просто стояли на месте. Другой пример. Ударяются два неупругих шара равных масс с равными противоположно направленными скоростями. С известной точки зрения их энергия из величины конечной превратилась в нуль. Если бы мы были существами, которые бы могли воспринимать только движение, то, думаю, мы бы так и решили: "запас их механическ. энергии уничтожился и всё тут". Пойдем дальше. Положим, что теперь у нас есть только одно "электрическое" чувство, т.е. мы способны воспринимать только те деформации, кот. производит наэлектризованное тело в эфире. Мы имеем два шара с равными разнозначными зарядами. Мы сознаем, что они обладают известн. количеством электрическ. энергии. Но мы их сблизили, шары "разрядились", и для нас все исчезло, и энергия шаров, и сами шары, т.к. они больше ничем не способны обнаружить для нас своего присутствия. Мы бы так и сказали. "Была величина, и превратилась в ничто, т.к. нуль есть именно ничто, отсутствие чего-ниб." А между тем, между ними произошел колебательный разряд, графически представляемый затухающей синусоидой, шары послали целый комплекс волн электро-магнитных, световых, тепловых, звуковых еtc.

Я понимаю, что действие одной величины может нейтрализовать действие другой, но ведь нейтрализация не есть уничтожение. Если мы имеем целый ряд поколений, из которых в каждом совершается и хорошее и дурное поровну, то значит ли, что в сумме, правильнее, в результате совершенное ничто? С этим я никогда не могу согласиться, даже если бы мне приводили доводы; но их я пока не вижу. Если бы мы вздумали решить вопрос на основании "здравого смысла", то сказали бы, я уверен, что , тогда как оно = e. Приведу свои собственные примеры, в которых по моему мнению, кроется ошибка. Возьмем ряд Мне говорят, что это ряд "колеблющийся", т.к. то равно 1, то 0. По-моему же это ряд расходящийся. Я рассуждаю так: разбиваем его на 2 группы: . . Но ведь знак при бесконечности не имеет того смысла, какой он имеет при конечных величинах. Соображения из тригонометрии, анализа и аналит. геом. показывают, что он указывает только на то, каким образом получилась .Бесконечно удаленная точка, прямая только одна. . Мы имеем полное право поставить на место . Тогда получается . То же самое относительно другого "колеблющегося" ряда

Ты, я думаю, и сам заметил, что я не отдаю себе отчета, чего я собственно желаю, а потому и не могу заняться этим вопросом. Но, мне кажется все таки, есть что-то недосказанное в этом отделе математики, что именно, сам не знаю. Я скорее чувствую, чем понимаю, что тут можно было бы дать нечто совершенно новое, так сказать, выдвинуть вопрос о "многосмысленноси" величины в математике, а потому об угле зрения, под которым на них в том или другом вопросе смотрят. Быть может я тебе написал все настолько неясно и сбивчиво, что ты даже не поймешь, что я хочу сказать; но яснее выражаться мне теперь почти невозможно, т.к. я не знаю, я чувствую. Resumй: "ноль может быть качественно отличным от нуля, не говоря уже о различии количественном; исчезнуть бесследно ничто не может, а стало быть и величина, характеризующая все (или большинство?) существующего".

Целую тебя. Твой П.

9а

1900.11.26.(Ш-№9а). А.И.Флоренский - П.А.Флоренскому

Конверт: Штемпели:

В Москву Отпр. - 27-XI-1900 - Почтовый вагон

Студенческое общежитие имени Получ. - 2-XII-1900 - Москва

Императора Николая II

Студенту Павлу Александровичу

Флоренскому

Комната № 41.

26/XI 1900.

Дорогой мой Павлуша, мне кажется что все твои рассуждения о 0 в последнем письме совершенно правильны, но и не представляют ничего нового или неясного. Конечно безотносительный 0, абсолютный, не тоже самое, что 0 в природе и человеческих действиях, если последние выделить в отдельное нечто от природы. В последнем случае 0 выражает законченность известных действий, прохождение ими полного цикла, если я правильно выражаюсь, или закон равновесия, т.е. равенства действия и сопротивления, выражаемые [?] математически, уравнением. Закон этот кажется гораздо ранее был применен в торговом производстве, под названием сведения баланса, т.е. математическая сумма операций денежных всякого торгового учреждения в каждый данный момент равна 0. Это ты можешь проверить в каждом труде [?] по печатаемым отчетам банков и т.п., где кредит = дебиту всегда, т.е. кредит - дебит = алгебраическая сумма всех операций = 0.

Что 0 и не есть собственно определенные величины, которые можно соединять знаком равенства, видно из того, что если допустить, что вообще 0 = 0 всегда, то придешь к абсурду, что и всякая величина равна всякой другой, что и доказывают любители математических фокусов.

Мне кажется, что выражение противоположности в математике знаками + и -, недостаточно удовлетворительно, и не может обнять всех противоположностей реального мира; а из того, что введение отрицательных величин привело к мнимым выражениям, т.е. невозможным, необходимо доказывать и фактическое несуществование отрицательных реальных величин. Противоположность должна быть выражена как-нибудь иначе, но как не знаю.

Ты довольно хитро своими умозаключениями хочешь доказать то, во что человечество старается верить, т.е. что ни оно ни индивидуум не могут обратиться в ничто. Но мне только одно ясно, что для каждого быть нечто [?], это быть в известной желаемой форме; но этого-то кажется нам тщетно ожидать, так как этому условию можно удовлетворить не уравнением, а абсолютным 0, а не тем условным 0, который ставится во 2ой части уравнения, по переносе всех членов в одну сторону. Вот почему, дорогой, высшая желаемая форма жизни для меня выражается формулой [два слова неразб.] какого-то римского императора "laboremus", чем заканчивается и Фауст Гете. А эта формула выражает и мою заветную мысль, что реальное знание - есть наиболее желаемое и наиболее светлое в истории человечества. Всякие-же формулы чисто спекулятивного характера, как напр. религиозные, именно благодаря их [?] абсолютности и всеобъемлемости по многим [?][слово неразб.] их [?], приводит так или иначе к ауто-да-фе, хотя и с добрым желанием - спасти души противников.

Но, довольно, дорогой, философствовать. Надеюсь скоро тебя увидеть. Говорить нам мало придется [?], потому что по поднимаемым вопросам легче писать, чем говорить. Но меня [?] все-таки потрясла [?] эволюция твоей мысли, хотя я уверен, что ты скоро придешь вновь к старому, т.е. к опытно-теоретическому знанию. До свидания, мой дорогой, помни мать и своих сестер и братьев. Это высшее мое желание. Твой отец.

32

без конверта

Дорогая моя мамочка!

Я уже столько времени жду от вас известий, что не знаю что идумать. Пожалуйста напишите хоть что нибудь поскорее. Здоровали ты, моя дорогая, что ты так давно не писала мне? Я, кажется, неожиданно съэкономлю, т.к. эаведующий, как говорят, решил выдать по 12 р. всем тем, которые на месяц уезжают из общежития. Тогда можно будет приехать, т.к. тех денег, кот. ты мне прислала да плюс этих 12 р. более, чем хватит. Уже в Тифлисе мне надо будет, как следует, засесть заниматься. Дела так много, что даже при самых усиленных занятиях наверно не успею сделать и половины того, что отложить никак нельзя. Как идут занятия у детей? С Шурой нужно будет, вероятно, заняться древними языками и математикой. Если только это не будет слишком поздно, то пусть подождет меня. Переслала ли ты папе мое письмо? Мне очень хочется свидеться с вами, так что я с нетерпением жду, когда можно будет уехать. Но когда это будет возможным - не знаю; думаю, что не скоро. Приедет ли на Рождество домой папа? Было бы хорошо, чтобы уж собрались все, а то, когда знаешь, что кто нибудь в отсутствии, делается как-то жалко до боли. Научился ли Андрюшка говорить что-нибудь? Я думаю он совсем не узнает меня, когда я приеду к вам и будет кричать на весь дом: "мама!" Пусть дети напишут что им привезти. Может быть Люсе нужны книги. Есть ли у неё что-нибудь по психологии? Я, вероятно, привезу ей "Психологию" Джемса или Бэна, если только она не достала себе ещё. Пусть напишет. Озеро у нас замерзло, и я в первый раз ходил по льду.

Поверхность ....

19 17/XI 00

Если Варвара Николаевна будет спрашивать о Коле, то можешь ей сказать, напр., следующее. Коля здоров, довольно много занимается. Если я приеду, то, конечно, мы поедем все вместе, тем более, что в одно время покончим с зачетами.

Я надеялся,что будут интересны и полезны наши семинарии по физике, т.к. было позволено для зачета писать рефераты. Но оказалось дело совсем не таким, каким я его хотел видеть. Темы не выбираются из нескольких, а каждому дается одна только. Просил указать источники - они ссылаются на наш курс; книг невозможно достать, так что в резудьтате получается желание как-нибудь только сбыть его с рук и начинаем просто дословно переписывать с учебника, чтобы по крайней мере после этого можно было заняться как следуеет.

Люся мне не пишет, как идут её занятия в гимназии. Напиши мне, заинтересовалась ли она чем-нибудь, или нет пока ещё. Мне кто-то писал, не помню, кто именно, что Датико уехал в Баку. Это он поселился там, или только выехал на некоторое время? Собирается ли Ремсо тётя туда, или на праздники остается дома? Целую тебя моя милая мамочка. Непременно пиши скорей.

Твой П.

Москва 19 17/XI 00

33

1900 год

Конверт:

Тифлис

Е.В.Б. Ольге Павловне г-же Флоренской /для передачи, Люсе/ . Николаевская, д N 67

рукою О.П.Фл.: 1900 г.

на обороте конверта рукою Е.А.Фл. психология? психиатрия? маниак? Тератологические уроды.

Печать отправления вырезана вместе с маркой. Получение: Тифлис, 27-Х1-1900

Дорогая Люся!

Письмо твое получил и, как видишь, тороплюсь тебе ответить,

чтобы не откладывать писания со дня на день. Относительно книг

сделаю, что будет можно. Когда увидишь Женю, то кланяйся от меня

ей и Екатерине Ивановне. Часто ли у нас бывает Боря и что он,

вообще, делает? Коля тебе кланяется. Относительно твоих работ я

тебя не совсем понимаю; ну, написала плохо. Что же из этого?

Конечно, неприятно порицание/?/учителя, но по моему мнению, часто бывает в высшей степени полезно написать именно плохо, так чтобы самым наглядньм образом убедиться в своем невежестве. "...Ты думаешь ли, что он решился бы исследовать или изучать то, в чем представляет себя знающим, не зная, пока не впал бы в недоумение и, уверившись в своём незнании, не пожелал бы узнать?" Так говорил,"мудрейший из эдлинов" у Платона, и с ним нельзя не согласиться. Чем больше обнаруживается наше незнание, тем лучше; чем глубже скептицизм, тем сильнее отчаяние /?-П.Ф./ в возможности познания - тем надежнее, тем шире будут дальнейшие познания. Только при этом необходимо одно: "Томление духовной жаждою." Если под влиянием необоримого момента духовного развития - сомнения человека отступит, скажет что он не станет больше искать, что ему все эти неудачи надоели, что он в известном смысле погиб. Даром ничего не дается, и если кто не хочет истины, то, конечно, и не получит её. Если нужкно уметь во время оценить свои силы и способности, то тем более нужно держаться правила знаменитого /уж не знаю, как называть его/ Юнга: "другие могут, значит и я могу". Я это говорю всё к тому, что прекрасно сможешь заниматься, когда захочешь, а в занятиях самое важное умение работать, т.е. заниматься в своё время /напр. не слишком поздно/, регулярно и вдумываться. Я собственно не совсем представляю себе требований, предъявляемых к твоей работе; но всё - таки мне она не кажется трудной. Если взять да продумать систематично материал, то не думаю, чтобы при таково рода вопросе возможна была какая-ниб. путаница. Прежде всего выясни себе тему, что требуется. Возьми из данных тебе книг определение понятий, заключающихся в теме. Далее само всё пойдет гладко, если только материал продуман и известен. Мне на Рокдество придется тоже много поработать. Ужне говоря о своих собственных занятиях и занятиях по математике и физике, я взял себе 2 реферата по некоторым вопросам; да ещё надо будет взять по физике обязательный. А для рефератов надо будет основательно проштудировать "Логику" Милля и его "Разбор философии Гамильтона" вместе с ещё другими томами и томищами, Республику" Платона, да и вообще все его сочинения в количестве 8 больших томов и др. Так что ты можешь быть довольна. - Теперь в универ- ситете начались у некоторых профессоров зачеты, так что некоторые лекции не читаются; вообще хочется поскорее от него избавиться, т.к. уже в воздухе чувствуются каникулы и занятия идут уке не так, как прежде. Но приеду /если только будет возможно/ во всяком случае не скоро.

Относительно книг напиши мне определенно, что именно надо тебе. Может быть ты узнаешь незаметно, чтобы хотелось детям и вообще укажи, чем теперь кто занимается и чем интересуется. Как теперь здоровье папы и мамы. От папы я уже давно не имею писем и не знаю даже, в Кутаиси ли он сейчас. Целую тебя и всех вас.

Тороплюсь окончить письмо.

Твой Павля

Москва 19 21/XI 00

34

1900 год

Конверт:

Тифлис. Е.В.Б. Ольге Павловне г-же Флоренской Николаевская, д N 67

Печать отправления: Москва 26-Х1-1900 Получение: I-XII-1900

Дорогая моя мамочка!

Когда я выеду, ещё неизвестно, т.к. не известно число официального роспуска и прекращения лекций. Думаю, что числа 15-17, а может быть случится и раньше. Очень жаль, что теперь у нас морозы прекратились, даже снег немножко подтаивает так что уже нет той прелести, какая была раньше. Сегодня был у Пекок; вспоминали вас всех. Бабушка показывала мне твоё письмо, написанное 29-го сентября. Но пришло оно к ней только несколько дней тому назад. Ты неверно написала их адрес; он таков: Москва, Бутырки, Болбшая улица, дом Семенова etc. Я ей передал портрет Вали, кот. рисовала Лиля. Относительно твоего поручения я решил так: промучившись 2 недели с мыслью о том, что выбрать для подарка и как зайти в магазин /ко всем магазинам, кроме книжных, я питаю боязливое почтение/, я решил, наконец, что явиться к ним с подарком после праздника я всё-равно не посмею, да и будет странно, а лучше понемножку и незаметно приносить нужное. Бабушке теперь, как будто, лучше. Она и бодрее и сильнее стала на вид.

Ты пишешь, что я не сообщаю ничего о своих работах. Я не совсем понял, о каких именно ты говоришь, но, во всякой случае могу ответить так: писать вообще - слишко вообще значило бы давать ряд голословных утверждений; вдаваться в частности, детали едва ли кому-нибудь, кроме меня самого, будет интересно читать об этом, т.к. невозможно будет разобраться что для чего. Да и кроме того, чтобы написать всё, как следует, надо иметь и силы, и знания, которых вовсе не иыею. Сколько ни пиши, все будет слишком кало по сравнению с книгой, и слишком много для письма, Подожди, поработаю, и тогда вместе поговорим, моя дорогая. Я папе иногда пишу о некоторых мелочах, но только для того, чтобы он помог мне: самостоятельного интереса эти мелочи не имеют, а в общем для меня могут значить много, так что, думаю, ни тебе, ни папе они не могут быть интересны.

Что делают дети и Люся? Иного ли надо будет заниматься с Шурой, и чем?

Я знаю, дорогая, что у тебя нет времени и возможности писать кне так часто, как я бы этого хотел. Если я вздыхаю, что не получаю писем, то это только так, и ты не обращай внимания. Немецким я почти не занимаюсь: нет времени, да и желания также особенно нет. Уж займусь летом, когда можно будет распределить день по своему усмотрению.

Письмо Реысо тёти застану, вероятно, дома на её письменном столе. Передай ей мой поцелуй и скажи, что у нас теперь разгар всяких студенческих концертов, вечеров с благотворительн. целями etc. Впрочем, я пока нигде не был, да и не думаю быть где нибудь. Уж не говоря о времени, я вижу, что совсем не гожусь для светского общества. Как только начинается порхающий по разнообразным темам разговор, я сейчас как-то цепенею, мысли путаются, голова пустеет и я чувствую, что даже глаза как-то останавливаются на месте. А после этого целый день головной боли и тошноты ко всему. Самое большое я могу держать "разговор" это 1/4 часа, а после этого уж никак не могу выжать из себя ни одного слова.

То ли дело, когда тема ясно поставлена, говорят собеседники не для процесса говорения, а для выяснения вопроса, когда слышишь не голословные утверждения или традиционные, истершиеся и истрепавшиеся мысли, а новое нечто, основанное на знаниях, являющихся результатом внутренней работы. Тогда совсем другое положение. Как теперь здоровье папы? Люся мне что-то писала о его пальце, но я не вполне понял. Здоров ли он теперь. Письма от него очень давно не имею. Завтра вероятно напишу ему снова. Целую тебя, дорогая моя мамочка и вас всех.

Твой П.

Москва 19 25/XI 00

Переписка Павла Александровича Флоренского

Copyright © Флоренский Павел Васильевич 2003

Мемориальная страница Павла Флоренского

WEB-редактор Вячеслав Румянцев